Мнение о преподавании информатики в школе
Нижеприведенный текст взят из комментария к статье на Хабре про конечные автоматы.
Как то у меня эта статья ассоциируется со школьной программой по информатике 30 летней давности. Когда классе в 7м начинается изучение двоичной системы исчисления, но до 11 класса остается совершенно непонятным зачем эта двоичная система исчисления была нужна и как она вообще связана с информатикой.
Это происходит потому, что в школьной программе был совершенно упущен пласт информации который позволял бы понять что вообще такое компьютер.
И из 2й системы исчисления школьники прыгали сразу в паскаль, где двоичная система нужна была разве чтобы сложные конструкции с if писать.
Так и в статье перечисляется набор фактов о развитии информатики и конечных автоматов, перечислены основные элементы, но вот как это работает непонятно.
Вроде как можно разобраться что простейший дверной замок это некий конечный детерминированный автомат Мура. (Есть два состояния. Некий сигнал-ключ может менять состояния.) А если замок устроен так, что правильный ключ нужен для того чтобы открытую дверь еще и распахнуть, то это уже ближе к автомату Мили.
А дальше разрозненные факты про машину Тьюринга и отсылка к тому что это разновидность автомата. И далее высокоуровневые автоматные языки программирования.
На самом деле любой компьютер это конечный автомат с колоссальным количеством состояний и алгоритмами перехода между состояниями зашитыми в процессор. ( Состояние это прям все отдельные биты любой памяти компьютера включая регистры). А ключом к пониманию автоматов является как раз осознание полноты и избыточности системы алгоритмов перехода между состояниями, адресации, разделения памяти на команды и данные и многое что еще.
Сами переходы между состояниями в любом компьютере осуществляются с использованием машинных кодов, которые, с момента включения питания компьютера выстраиваются в непрерывную цепь команд приводящих к изменениям состояний и в конечном итоге складываются в последовательность бит на экране компьютера подсвечивающих пиксели разных цветов.
Зачем нужно разбираться в классификации конечных автоматов, если только вы не разрабатываете свой процессор? В общем как и в любой огромной теме любое обсуждение рождает больше вопросов чем дает ответов и нужно множество примеров.